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平板教育普及的启发

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浏览:- 发布日期:2019-01-25 10:15:11【

在说到今天这样一个话题之前,我首先要正面肯定一下这样一个平板教育。我在提及平板教育普及的坏处,但并没有完全的否定他的优势,这两者本身来说并不是不可兼容的。就像我们对历史上武则天的态度一样,同样存在正反两方面的思考,一方面武则天在这一个特殊时期做的贡献值得人们崇敬,但是另一方面武则天极力推崇严刑酷吏从而来维护自己的统治,但是其针对的主要对象还是唐朝宗室人员,对于政治清明和人民幸福还是有很大的贡献。我批判平板教育普及的坏处,这是希望有人能够注重这样的一些劣势,弥补缺漏,方才有所补益。

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首先一点需要提及的是平板教育的广泛普及,会让中小学生的孩子形成学习惰性。在如今的这样一个大环境之下,其实不光是孩子,就连许多大人都已经到达了那种极度依赖互联网提笔忘字的地步,但是中小学生正是学习汉字,提高其逻辑能力的时候,如果让孩子的一味在网络之中寻求答案,只会降低孩子对于难题的追求精神,产生的依赖心理也许会影响孩子的一生,除此之外,对于汉字的学习更是影响深刻,汉字不同于英文的拉丁语系,只有靠写才能对汉语的掌握更加了解,离开了书写,汉字就像一谈空话。

其次是有损于身心健康的发展,这句话的理由是因为中小学生正好处于身体发育的黄金时期,而且在眼睛的发育上极其关键,如果在这个时候长期去使用这样的平板电脑,电子设备必然会对眼睛构成极大的负担,除非学校和老师能够在很大程度上做到一个监管的职责,否则完全不能够去依赖学生们的自主性,因为大人也很难控制对于手机或者平板的依赖,更何况自制力尚小的孩子。在现实生活中,你会看见许许多多的小孩子对于电子设备上瘾而家长无能为力的悲痛,这都是整个社会发展之中的缩影。中小学生的感情相对比较敏感,对于攀比心理往往比较重视,平板教育的广泛普及是否会让孩子从小就养成爱慕虚荣的习惯,同时是不是应该为孩子这样一种性格孤僻或者沉迷游戏影响其情商正确发展买单?

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第三点,平板智慧课堂教育的普及有时会偏离素质教育,虽然孩子们使用平板表面上会减少一定的负担的,因为孩子们不需要再去进行一定的纸质作业,甚至不需要再背负几十斤的书包,但是负担的概念是相对的,实体上的书籍减少了,并不代表整个学业负担就减少了,归根到底学校还是会将这样一个知识点的掌握归纳到作业之中来,想让同学们通过平板这样一个手段从而对知识点进行巩固,其实划归到原点,依旧和原来的教育模式没有本质区别。