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雄县一中1720班齐老师使用“早上智慧课堂”的体验感言

2018-11-13 23:05:19 

雄县一中1720班老师齐巧玲:

我是来自雄县第一初级中学七年级二十班的班主任齐巧玲。我很荣幸带领我们班的同学进入早上智慧课堂学习。

早上智慧课堂教学方式新颖,学生使用平板上课,会对这种新颖的教学方式产生兴趣,从而由兴趣逐渐变为热爱。早上智慧课堂,真正的让同学们在快乐中学习,在学习中收获。

进入早上智慧课堂学习,智慧课堂给我们提供了多种手段,包括点名,白板,实时课堂等多种功能。新颖的点名方式让学生们感到好奇,白板功能给老师节约大把的时间,老师不需要在黑板上画图,直接在ppt上进行讲解,这大大提高了学习的效率。最重要的是老师能时时监控学生的动态,学生做题的情况都可以通过电脑反馈过来,根据学生的做题情况,老师上课也更有针对性。学生的习题也可以在大屏幕上显示出来,其他同学挑错,改正,补充,在这个过程中学生的学习又进行了一次升华,课堂的有效性也得到了加强。

事实上,一节课的成功不是说老师讲得丰富就是成功,而是需要学生学会在思考中找到问题的答案,需要学生能够在课堂这个大舞台上尽情的自由的发挥。

所以,早上智慧课堂给予学生展示自己的舞台。让同学们充分发挥自己,展现自己。

同学们进入早上智慧课堂后,有了很大的进步,许多的烦恼都迎刃而解了。由课堂上的沉默不语到拿着手中的平板积极抢答;由课下做作业不会时产生的厌恶到打开平板观看老师提前准备的课件,轻松解决难题。这些都是早上智慧课堂带给同学们的。

我作为一名数学老师,不仅同学们沉浸在课堂中,我也是如此。因为早上智慧课堂使同学们积极的回答问题,同学们的活跃让整个课堂都变得轻松。试想,哪个老师不愿意在这样的课堂中授课呢?所以,我非常感谢早上智慧课堂。

早上智慧课堂为教师的教学方式提供了更多的手段,真正把“电脑”和“网络”完全引入课堂教学。在此后的课堂教学中,把课堂还给学生,让课堂焕发新的活力;把班级还给学生,让班级充满成长的气息;把创造还给教师,让教育充满智慧的挑战;把精神发展的主动权还给学生,让学校充满勃勃生机,我深切感受到了早上智慧课堂带来的巨大教学效益。

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