首页 行业资讯

智慧课堂研究分析 指导思想

2019-03-01 08:50:49 

全国学校若是采取智慧课堂智慧教学的话,应是以完善学生的人格生长,促进学生的智慧开展,进步学生的综合素质为目的。教育不是通知、不是灌输,是在教员指引下,让学生自主享用教育资源,取得心智,增长才能的过程。教育是一个共同的系统工程。

智慧课堂

需要明确的是,教师不是搬运工,不是百事通,他们教育教学活动的引路人。学生呢,也不应该只是应付考试,而是享用教育资源,取得心智,增长才能的自主活动。

依照现代课程理念,智慧课堂请求在课堂教学中要注重让学生“感受过程,明了规律,开展智慧”。

智慧课堂

由此可见,关于智慧课堂的了解和把握,其实最基本的就是要抓住“智慧”和“课堂”两个方面:一是要抓住课堂这个动身点和落脚点,二是在此根底上,要充分发挥教师的教育智慧,在教与学的互动过程中经过创新办法来展现智慧教育。

早上智慧课堂利用大数据特性贯穿到课堂每一环节,资源精品化,个性化;课堂上也构造了线上,线下混合的一种模式,跨空间的互动调动了课堂气氛,主动性,实现学校家庭和社会环境的无缝整合,值得推广应用。

龙腾云教育.版权所有

微信:longyijin2